连续六年全市领跑!上城健儿的优秀来自……

杭州市天杭实验学校健美操队成立于2012年。“因为热爱,所以全力以赴。”这是健美操队成立以来三位教练与孩子们心中不变的约定。十年里天杭健美操队从“零”开始,体育老师自己教、亲自带,从几个人的队伍发展成为数十人的中小学梯队。期间,倪旭红老师获市教坛新秀称号,张雅斯获感动杭城十佳教师称号,一大批零基础的孩子因此而爱上运动,也让这支队伍成为奔走在热爱里的“冠军专业户”。目前已向省一级重高输送特长生近40人,收获百余个冠军头衔。其中:2016年至2022年连续6年斩获市中小学生健美操比赛初中组团体冠军;2018全国健美操冠军赛中,有6位队员分获“国家一级运动员” “国家二级运动员”称号;在2019年全国健美操联赛中获混双第一名、第二名,五人操第三名;2018年更是代表中国出征美国参加世界健美操冠军赛收获三枚金牌、两枚银牌。

杭州市建兰中学健美操队成立于2011年,成立之初,孙杭萍老师从零开始,基础动作普及,难度动作讲解,赛事套路欣赏……“台上一分钟,台下十年功”,因为热爱,队员们不怕辛苦,不怕流汗,无论是难度、成套还是素质,音乐配合都以高标准要求自己,以高质量完成竞技训练。一届又一届的学生不论严寒和酷暑,相互督促训练,陪伴成长。学校领导对训练队全心投入,大力支持,每次赛前,学校会专门组织动员大会,给队员们加油鼓励。2012-2022年,多名队员获得杭州市健美操比赛中竞技项目个人前三名,团体冠亚军。2017年获评全国啦啦操实验学校。

杭州师范大学东城中学、杭州市东城第二实验学校开展健美操项目至今已有13个年头,依托省市各项资源积极参与各级各类比赛,中小学共有余百项市级单项获奖及50余项省级单项获奖。

带队教师蔡聪聪、李茹钰夫妻二人相识于健美操,不仅长期保持一周六次的高强度训练,并牺牲寒暑假及周末来陪伴孩子们。为了让孩子们在健美操的路上走得更高更远,他们积极搭建中小学训练梯队,重视“战将榜、生日会、离队日、队庆日”等队伍文化建设,团队竞训氛围浓厚,学生凝聚力较强,六年来斩获省市乃至国家级赛事成绩上百余次,两位老师也成功收获了省市国家级优秀教练员荣誉称号。

杭州师范大学东城实验学校健美操队自2013年成立以来,以“塑造形体,陶冶情操,培养气质,增进身心健康美”和“发展健美操特长生”为宗旨的队伍,在这9年发展期间,健美操队满足了学生的兴趣和需要,促进学生的个性化发展,培养学生的人文素质,科学素质,使学生掌握一定的健身技能;学生在训练和比赛的过程中学会学习,学会合作,学会生存,形成完善的人格。

浙江省杭州四季青中学健美操队成立于2014年7月, 成立至今在浙江省、杭州市各项健美操比赛中屡获佳绩。八年期间共获得单项前三名30余次、单项前八名60余次。2次获得杭州市中学生健美操比赛团体前三名,4次获得团体前四名。29人获得健美操特长生资格并被重点高中录取。在2022年杭州市健美操比赛中,初一零基础新生第一次参加啦啦操比赛荣获二等奖,同时获得初中组团体总分第七名,初三4名学生均取得健美操特长生资格,且有1人获得健美操、技巧双资格。

杭州采荷第三小学教育集团健美操、啦啦操团队成立于2015年,在4月份的杭州市健美操、啦啦操比赛中分别获得了健美操甲组女子单人第一名,啦啦操甲组第一名的好成绩。这离不开队员们的坚韧不拔和平日里刻苦地训练,在日常训练中为了做好一个滚翻动作导致后背乌青,压韧带的疼痛已经分不清脸上的是汗水还是泪水,哪怕磨破训练鞋,也没有一个队员叫苦叫累。优秀的成绩也离不开学校大力的支持,亚运会就要在今年举办,队员们非常期待家门口的亚运会,也希望能够有机会用所学为亚运增添光彩,助力亚运!

在2022年杭州市中小学生健美操、啦啦操比赛中,笕文健美操队的小将们,在赛场上队员们出色发挥,在感受竞技体育魅力的同时,获得小学甲组低年龄段健美操团体第一名,男子单人操第一名、混合双人操第一名、一级有氧套路第二名的好成绩,为三年的逐梦路程增添了一抹靓丽的色彩,也是队员们辛勤付出的最好印证,收获喜悦的背后是无数放学后和假期的相伴,无论多苦、多累他们从不轻言放弃,因为热爱,所以眼中闪烁着光芒。

以兴趣为帆,以坚持为桨,有着敢于挑战、勇于拼搏的精神,他们就是学校健美操双子星——叶雨辰、叶雨涵。在本次比赛中,他们又一次超越自我,分别获得小学乙组男子单人操第一名,混合双人操第一名,一级有氧舞蹈第一名。

奖牌的背后有学校“人人天天体艺、群己儿童培育”的办学理念的支撑,有从传统的“分班制”体育课到因材施教的“走班式”体育课教学模式的转变。成绩的突破离不开学校三位体育教练员“菜单式”的贴心指导,更离不开双子星兄弟365天不间断地刻苦训练。

近年来,我区坚持区域推进高位发展,打造学校体育特色。把体育活动作为育人的重要载体,帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

经过多年的不断完善,上城区中小学生综合运动会形成了“项目化”“菜单式”的区域特色,区运动会将比赛项目分类,以菜单的形式提供给学校选择参加。学校可以根据师资、场地、学生实际,选择适合学校长期发展的项目,形成“一校一品”体育特色项目。

科学合理安排体育课和大课间活动。将体育教学作为全面实施素质教育的有力抓手,通过多种教育教学方式,推动校园体育运动开展,提升全员参与水平,确保每天1小时体育活动时间。

合理调整体育特色项目学校布局。发挥现有特色学校的引领作用,以其“特色”辐射全区;深入挖掘学校体育的独特价值,推动体育与德育、智育、美育紧密结合;开展丰富多彩的体育社团活动、体育嘉年华、体育夏令营等系列活动,从提高学生的兴趣出发,提高参与度。

上城教育坚持五育并举,不断优化体育教育工作,通过创新教学模式、丰富体艺活动、健全评价体系等方式,全面提升学生的体艺修养和道德情操,助推更多美好学生走向更大舞台。

来源|义务教育科 区青少年活动中心 天杭 东实 东中 东二实 笕实 笕文 季中 建兰 杭师附小 采三

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